会员专享

发布时间：2023-04-24 19:11:53

新课标强调：语文课程是工具性和人文性的统一，教学中应致力于学生人文素养的形的内蕴，激发学生学习古诗词的兴趣，从而提高古诗词教学的质量。在古诗词教学中实行情感教育，不仅抓住了诗歌的本质特征，而且更有助于完成语文它能帮助学生在获取新知识的过程中激发自己的情感，课堂教学过程是师生间情感流动的过程，创设一种愉悦、和谐的情感氛围，让学生处在“我要学”的状态下愉悦地学习，就能诱发学生对古诗词学习的兴趣。每一篇古诗词都是作者在特定写作背景和写作目的影响下的特定情感的表达。因此，在学生正要接触作品时，以及结合古诗词所做的提示性的语言、会创设一种学习情境，会激活学生思维。当学生的情感被调动起来时，他们就会沿着马。白居易在元和十年以前先是任左拾遗，后又任左赞善大夫。元和十年六月，唐朝藩镇势的代言人又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇的“反侧”之心。这时白居易挺身而出，坚于是有人就说他官小位卑，擅越职分。再加上有人给他罗织罪名，贬之为江州司马。江州的州治在今江西省九江市。司马是刺史的助手，听起来也像是不错，但实际上在中唐时期这个职位是专门安置是变相发配到某地去接受监督看是他思想变化的转折点，《琵琶行》作于他贬官到江州的第二年，作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。《琵琶行》是唐诗中七言歌行体的扛鼎之作。诗歌明白晓畅的语言逝的琵琶声至今萦回在读者耳际。诗人用挚情把“琵琶声”与“落魄事”紧紧联结在一起元和十年因力主捕捉刺杀宰相武元衡的凶手不觉为自己的境况所悲。在一个“枫叶荻花秋瑟瑟”的夜晚感情上出现了短暂的欢愉