爱上海作文“四步曲”践行道德课堂第一步：自写作文——先学后教本学期开学后第一次作文，我什么也没有讲，直接写在黑板上“作文题本学期开学后第一次作文，我什么也没有讲，直接写在黑板上“作文题目：有志者事竟成要求：议论文，800字以上。”这时下边一片哗然：“啥叫议论文，老师我们不知道咋写啊。”“你们肯定接触过议论文，根据自己的回忆尽量去写。两节连堂，下课交作文。好，开始。”是呀高中生第一次写议论文，老师也不讲有关议论文的知识和写法。是不是有点不对头？非也。这是符合道德课堂的先学后教的理念的。先让学生获得学习的感性认识，自我总结写作过程中遇到的问题，然后去搜集有关议论文的知识和写法，自我探究解决写作过程中遇到的问题。这样就把学习的主动权交给了学生，他们变成了学习的主人。老师对学生的第一次作文进行详细批改，做了详细记录，发现了学生议论文写作方面的许多问题。老师搜集并整理了学生在自主探究议论文写作过程中还没有解决的问题，然后对所有问题加以整合制成课件、印出学案。在课堂上老师先让学生交流“探究议论文的体会”，接着用课件显示了学生在写作中存在的共性问题，再接着老师依据学案引导学生阅读了有关写作议论文的知识，然后师生共同欣赏了一篇典范议论文，最后让学生自我赏析了两篇议论文。总之，老师教了学生如何欣赏议论文、如何写作议论文。教给他们的是方法，并且不是空洞的说教，而是在学生感受写作、自我探究议论文的基础上的引导。新课改下的道德课堂老师并不是不讲，是少讲，讲的是规律是方法是疑难点，是在学生自我探究基础之上的有针对性的点拨。针对第一次作文还要进行整改。老师首先提出整改的要求：针对自己第一次作文围绕议论文三要素、思路结构、语言认真修改，自己所存在的问题写在第一次作文纸的左右空白处，有疑难的问老师，时间10分钟。然后再写到所发作文纸上，下课交作文。老师的习惯是学生写了作文后，改改、评评就结束了。其实，学生存在的问题没有真正的解决。只有在原来基础上再写一遍，某些问题才会解决，达到真正矫正的目的。好作文是修改出来的，如果学生在某方面存在问题比较严重，可以进行作文整改2-3次。议论文写作技巧还是比较容易掌握的，学生一旦掌握住，以后主要任务就是多看习作美文、积累素材、提高认识。学生在上次作文基础上进行了整改，在写作上是一次提升。作文整改以后并不是这次作文的结束，让学生学会批改作文提高作文赏析能力也很重要。我是这样做的。首先回顾上次作文的要求，然老师引导学生共同修改一篇作文，在此基础上老师提出作文对改的要求和步骤。然后学生对改作文（不改自己的作文），要求眉批旁注、写评语、打分、签名。接着精彩推荐，让学生对在批改作文中发现的好开头结尾、优美语句、典型新颖论据等进行推荐。最后作文返回个人，自己自查自纠自悟。学生通过对改作文，老师的角度赏析了同伴作文，提高了鉴赏水平，这对自己以后作文具有很重要的指导作用，到此才完成了作文的完整过程。我认为作文的“四步曲”体现了道德课堂的精髓：先学后教，学法指导，反馈矫正，学习主人。学生是学习的主人，课堂体现了学生的主体作用，老师是主导，学生的主体作用在老师的引导下完成。老师的“讲”是精讲，是在学生问题基础上的讲，讲的是学法教的是规律，老师的讲是为了不讲，最终是让学生“会学”。反馈纠正是为了彻底解决问题中的问题，是让全体学生掌握全部所学。学生带着任务去自学，然后总结方法，接着用方法技巧去解决一些问题，这符合人类认识规律。总之，设计是科学的，课堂是高效的，训练是实在的，关系是和谐的，学生是主动的，兴趣是浓厚的，学习是幸福的，人格是完善的。道德课堂我将一如既往的去践行，我会不断总结践行体会和各位分享，当然也希望各位提出修改建议，更希望我们共同去践行道德课堂。校园里最令我感动的一瞬间最令我感动的一瞬间初中三年，一天一天又一天，发生了许多令人感动的事，令我最感动的就是那阳光下塑胶跑道上的身影。800最令我感动的一瞬间初中三年，一天一天又一天，发生了许多令人感动的事，令我最感动的就是那阳光下塑胶跑道上的身影。800米是令人望而生畏的一项体育项目了，运动会上这项的报名总是最少的，今年的运动会又该让谁上呢？我不去，我跑的最差了，一位同学拒绝道老师，我脚扭伤了，上不了又一位同学头摇得像拨浪鼓一样，那到底谁去呢？这时我们班的飞毛腿，李佳挺身而出，老师我去，这时，她就像一位身穿红披风的英雄，身后射出一道道霞光，就像武昌城的辛亥革命给我们带来了希望。那天阳光灿烂，塑胶跑道上那一抹白色身影格外亮眼，那一抹白色身影承载着我们，全班人的希望。48双眼睛齐刷刷地看向了她，不少女生自告奋勇全程陪跑。随着枪声打响，她个子小小的，但跑得非常快，如一道闪电穿过云霄，我们班的同学有的手持喇叭喊加油，喊得青筋爆出人声嘶力竭的吼道，看到这会儿我不禁，热泪盈眶，同这些人一起为我们班的闪电加油助威，看到周围同学的拼命加油和赛场上的一道白色身影，我为我在这个班级而庆幸为他们的努力而感动。他最终不负众望，冲出重围向脱红的箭，飞向终点，整整甩了最后一名一圈，我们，机动跳出座位向她跑去，不少人相拥在一起，共同庆祝他的胜利，我们欢呼着，相拥着一个人的成功，就是班级的成功，这一瞬间我深受触动，当我看到大家都为班级荣誉而争光时，我感动得，语无伦次，无论是跑道上靓丽的身影，还是观众席上的，同学们，他们为了班级荣誉而奔跑，为了班级荣誉而呐喊。这一瞬间永远印在我的脑海里。那赛场上的白色身影，那个小小的身影，那群可爱的同学们，这一瞬间让我深受感动，在这个集体中每个人都发挥着光芒，可能不会特别强烈，但是总会散发出光来温暖这个集体。苔花如米小，也学杜鹃开，就算个人力量微弱，当融入到集体也是无比强大的，我感动为她的奋力奔跑，我感动为我们班级的团结。
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