爱上海2.和着京剧的配乐，她一会儿转着圈，一会儿做出各种各样的动作，连停下来的姿势都是那样的精美。还有她的眼神，真是传神哪两个兵器一相交，动作也随之而来，又是翻跟头，又是转身。当穆桂英的眼神盯住你看时，都让人产生畏惧感。1.她握住我的下下打量一番，轻轻叹了口2.她站了起来答得那么准确，那么自然，那畅，似乎早有准备似的。3.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。二、神态1.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。2.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。3.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。4.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。三、语言1.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，说“你要相信自己，如果连你自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢?”2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮，“啊，原来是这样啊!”3.“怎么可能!”妈妈焦急的说，“今天早上还好好的，怎么到学校就发烧了呢?4.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”5.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。追问是动作、神态、语言在一起的句子追问追答25581、只见他嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他就咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。2、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。3、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。6、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。7、你有什么不开心的事说出来让大家开心一下8、怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。9、日升日暮，花谢花开，遇见的，离去的，记住的，忘却的转身就流逝在春寒料峭的季节里10、失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。13、孙强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。14、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。15、他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。16、他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。那份清纯，那是哀婉，恰似春风碧于天的湖面上，有落花点点。声音的悠扬，越调的婉转，入耳妙不可言，好似细雨淋漓，又似杏花扑面。描写潮剧里人物的动作、神态、语言等等的小作文，250左右观看潮剧潮剧，相信潮州人都不会陌生，每年正月初一至十五在我们潮汕地区，每个乡村都有举行一种活动，叫唱潮剧，这时，村里便热闹起来在那戏场上，人山人海，小贩子们趁这个时机去卖一些小东西，那戏场前端，放着好多的椅子，上面立着一尊尊神明像，人们首先是烧香祭拜，祈求平安，这是当地一种传统习俗。言归正传，同其他戏曲一样，潮剧的角色分为生旦净丑通过唱做，念打等艺术手法表现人物特点，潮剧由潮汕语加上一些曲调编制而成的，精彩而又独特不信你瞧，在那台下，乡亲们全神贯注地观看着，一声声潮剧清香，如扑面而来的春风，荡漾在人们心际；一个个戏曲片段，如春日里融融的阳光，洒遍人们心头台上的女戏子们穿着美丽的古装，头上的饰品显得华贵精致，像是仙女下凡；男戏子们穿着大衣袍，手上扶着衣冠。最精彩的要数唱戏了，一会儿手一摆，一会儿大步走，一会儿斗剑，一会儿翻了个跟斗，观众不禁拍手叫好再看看戏子们脸上表情，只见一个大臣，气得呼呼叫，胡子随着飘动。再看看那个公主，表面上哭哭啼啼，看到大臣被自己气得吹胡子瞪眼，转过身一笑在这种激烈的斗争之中，台下的观众也融入其中，为这个打抱不平，对那个破口大骂，到了最后，总算有了个美好的结局，观众们才松了一口气，依依不舍地回家。我为我们潮汕地区这种独特的艺术感到骄傲，我也衷心地希望这朵奇葩能够继续发扬光大唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来?”全诗仅二十八个字,却给我们绘出了一幅美丽的画卷.作者久居客地,重返家园,故乡的儿童们却不认识他,就笑着问他是哪里来的客人.这些儿童稚气活泼,彬彬有礼,十分可爱.同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客,急向柴门去却关.”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事.篱外不知谁家的小船,忘了系缆绳,被悠悠的春风吹进了钓鱼湾.正在水边垂钓的小童,不知实情,误以为有客相访,便急忙放下手中鱼竿,慌忙跑向家门报信,想打开柴门相迎,忙乱中却把门关上了.诗人把小童的一系列动作写入诗中,显得平易自然,却又栩栩如生,形象地描绘出了乡村儿童好客的天性.乡村儿童不仅好客,还很勤劳.宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景.“村庄儿女”是指成年农民,“童孙”是儿童.农村的儿童虽还不会耕田织布,但看到大人除草搓麻线,便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来.儿童们不仅学种瓜,他们还学垂钓.唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”你看,这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱,怕鱼惊不咬钩,就连路人借问道路都不给回答,虽是“学垂纶”,可却满认真的!诗人信手写来,好似不费丝毫力气,其实功夫很深,诗味也很浓.宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手,他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深,枝头花落末成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面.接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童.那黄蝶被追急了,一下子隐没在菜花里.诗到这里就完了,但我们可以想见,那飞奔的儿童怎样一下子站住,又在菜花地里东张西望的神态.由此可见,古代诗人不仅善于观察,还善于用笔,把一个平淡的场景记录下来,就赋予了神奇的力量.不仅写得新奇,还塑造了种种可爱的儿童形象.她贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。你瞧，只见她双手捧着书本两侧，目不转睛地望着，偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹，过后如释重负般发出几声清脆的笑声。清末状元张謇在京时,就与崭露头角的京剧名伶梅兰芳有所交往,后来他回到家乡搞实业和教育,与梅兰芳常有书来信往,其中有张謇的喻“梅”的吟咏：小汤仕女美无伦,画作梅花也可人.寄与玉郎时顾影,一丛绛雪媚初春.这首七绝写于1915年秋,题为《以汤乐民画红梅寄畹》,题中的“畹”是梅兰芳的字“畹华”的简称.张謇从这幅汤乐民所作的画以诗喻梅兰芳为高洁可人的红梅；梅的书斋名“缀玉轩”,所以诗中又称其为“玉郎”.全诗一往情深,表达张謇对梅兰芳的思念之情.《观梅郎演艺感赋》,是同年夏天所作七律,张謇以“已幸品题归士类,姓名应付五云函”赠梅兰芳,“五云”乃五彩的端云,用此称颂梅兰芳之大名,思梅颂梅可见一斑.在《人间询梅欧名阁意者,赋长句答之》的七律中有颔联“玉树谢庭佳子弟,衣香荀坐好儿郎”,尾联“绝学正资恢旧舞,问君才艺更谁当”,对梅兰芳德艺双馨的品格作了高度的评价.张謇不愧是懂得国粹京剧艺术的行家里手,他慧眼识人,尊重人才,呵护梅派京剧.上世纪20年代初,三次邀请梅兰芳来通演出,一场不落观赏梅派剧目.观罢必挥毫作诗.
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