英语教案诗歌英语教案诗歌篇一：英语教学中的英文诗歌英语教学中的英文诗歌【摘要】诗是文学神奇之地,读诗能把读者带到神奇美妙的境界。通过讲授优美的诗歌来使学生感受语言的魅力,增强学习语言的兴趣,在对美的欣赏中,学习了解并掌握这门语言。改变英语教学中的“无趣”状态,使英语教学达到一个新的高度。【关键词】诗歌;语言;英语教学诗歌是一种先锋艺术,以语言的方式拥有世界,诗歌作为一种文学体裁,具有其特殊的语言特征。诗歌具有节奏,韵律,语言精练,优美的特征,诗可以把我们带入一个美妙的神奇世界。英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心,与作为英语课程资源的核心一英语教材来比较,英文诗歌更能激发学生学习英语的兴趣。因为诗歌的韵律感较强,借此可培养学生的英语语感和节奏感。诗歌知识的讲授不仅对于英语专业的学生来说非常必要,对于非专业英语的学生来说也必不可少。在新视野大学英语1中第7单元引用了布莱克的诗《伦敦》的两句诗:MARKINEVERYFACE,MARKSOFWEAKNESS,MARKSOFWOE”来使读者进一步体会到作者在看这些少年犯照片时的感受。单凭这两句,学生很难理解作者的感受,所以教师很有必要介绍这首诗的写作背景。诗初见于1794年出版的《经验之歌》,当时正是法国大革命高潮时期。由于欧洲反动统治者出兵干涉法国的革命,英国政府也加紧对国内民主运动的镇压。伦敦因此失去了往昔的辉煌,显出从未有过的凄惨景象。在新视野大学英语4中第五单元提到梭罗,把他作为喜欢独处并在独处中获取灵感的代表,教师在讲到此处时可以找一篇梭罗写的关于独处的诗,让学生在欣赏诗歌的同时,能体会到作者的心境,对独处有一个更深刻的认识。诗歌不仅可以作为文学作品供人们鉴赏、批评,还可以作为文化现象供人们审视、考察。因为在整个人类文化的大系统中,诗歌也积淀着人类历史的各种文化因素。对于诗歌的讲授要选择学生感兴趣的诗。像关于爱情的,关于立志的或关于历史故事的。一提到爱情,人们不禁要联想到爱的甜蜜和欢乐、温馨与和谐。诗人们以细腻的手法或赞叹爱人的花容月貌,或描绘与爱人共处时的柔情蜜意,或憧憬和回忆爱的浪漫与狂热,汇成了感人肺腑的情诗绝唱。处在大学时代的学生有着不同的爱情观,教师讲一些有意义的爱情诗不仅可以激发学生的学习兴趣还可以帮助学生树立正确的爱情观。在英文诗的教授中,我们力求学生能在感受诗的过程中学习诗中优美的语言,语法现象,以及诗中常出现的修辞手段。诗歌分为音节和音律,按其音节和音律,老师先向学生有节奏的朗读诗歌,并教授学生朗读诗歌的技巧,比如元音应圆润响英语教案诗歌篇二：英语文学电子教案曲靖师范学院外国语学院英语报刊选读教案教师姓名张海霞教师职称助教课程名称英国文学（2）课程性质专业必修授课学期2011—2012学年第二学期授课周数9授课学时18授课专业英语学生班级20090313LECTURE1THEVICTORIANPERIOD:CHARLESDICKENSⅠTEACHINGCONTENTBRIEFINTRODUCTIONOFTHEVICTORIANAGE;CHARLESDICKENSⅡTIMEALLOTMENT2PERIODSⅢTEACHINGOBJECTIVESANDREQUIREMENTS1HELPTHESTUDENTSHAVEAGOODUNDERSTANDINGOFTHEVICTORIANAGEHISTORYANDITSGREATACHIEVEMENTSINNOVELS.2HELPTHESTUDENTSKNOWCLEARLYABOUTCHARLESDICKENS.ⅣKEYPOINTSANDDIFFICULTPOINTSINTEACHING1CHARLESDICKENS2OLIVERTWISTⅤTEACHINGMETHODSANDMEANSLECTURE;DISCUSSION;MULTI-MEDIAⅥTEACHINGPROCESS1THEVICTORIANAGE(SEECHANGYAOXIN,216-222)●CHRONOLOGICALLYTHEVICTORIANPERIODROUGHLYCOINCIDESWITHTHEREIGNOFQUEENVICTORIAWHORULEDOVERENGLANDFROM