在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的发生在班级里的一件事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。星期三下午，大家和往常一样来到学校，认真写作业。“叮铃铃，叮铃铃，”下课铃打响了，同学们有的擦黑板，有的玩游戏，有的看书，有的在说话，老师在讲台上改作业，突然，不知怎么了，同学们赶紧围了过去，我问了问同学：“这是怎么了?”原来是李想和罗昊田打架了，这时，张老师走了过去，赶紧把罗昊田送进学校的医务室里，呀，罗昊田头上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同学之间应该互相帮助，团结友爱，手怎么打的这么厉害?我看了看，韩雨瞳走了过来，便问：“韩雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道吗?”韩雨瞳说：“李想用钥匙打的。”“哦”我点了点头，上课了，同学们纷纷跑回座位，别的班级的老师在为我们班上课，自习，过了一会，张老师回来了，罗昊田的头也包扎好了，张老师开始追问怎么回事了?哦，原来是叶子青借给他们同位俩数学书，他们俩的数学书都没带，不知怎么，不小心砸到罗昊田的头上，也不知怎么他们就打了起来，李想，就把罗昊田打伤了，我听得糊里糊涂的，原来一切事情都是因为叶子青惹起的，大家都是同学，一起度过了五年的好朋友，大家生活在一个班级，同一个集体，不应该因为一点小事打得头破血流，要团结友爱，化干戈为玉帛，战胜一切困难，做错事情要勇于承认。发生了这件事情，我明白了同学之间要团结互助，要和睦相处，不要因为一点小事吵架打架，影响团结和学习。“铃——”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场了。同学们趁老师没来，有的说话；有的跑来跑去；有的则大声讲笑话……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极，好象教室是他们的自由地。管纪律的同学大声说：“不要讲话，谁讲话讲话，谁讲话谁记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教师里有恢复了平静。老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。昨天的值日生把教室打扫得干干净净，一走进来，便可闻到窗台上花儿的香味。“我们班准能得到卫生红旗！”我高兴地说。就在我说话的时候，谁也没有注意到坐在第三组最后一个座位上的张欣，他把一张废纸揉成一团，扔在墙角。过了一会，检查卫生的大队长来了，刚进门就夸“好香”；接着他细细地检查每一个角落。教室里安静极了，每个同学的眼睛都蹬得大大的，期待着大队长说声“真干净，给你们红旗！”这时张欣似乎忘了他扔的那张纸，也在期待着。突然，大队长的眼光落在那个角落的纸团上。他捡起来，抹平了，看见是废纸便说：“你们中队有人乱扔废纸，不能得红旗！”说完便走了。教室里“轰”地一下议论开了：“这是谁扔的，太不自觉了！”“这个捣蛋鬼！”张欣低着头，脸红红的，用低低的声音说：“是我扔的，我忘了……”“什么？”性急的李小刚一听就火了，“你为什么要扔？我们昨天打扫得干干净净的地，就让你毁了！”平时一贯不爱讲话的王红也说：“你一个人扔了纸，全班受连累，好不害羞！”同学们也七嘴八舌地议论着，讲了好一会，才回到座位上，谁也不去理睬他，张欣十分难受。上课了，徐老师走进来对大家说：“我们这次没有拿到红旗，只是因为教室地上有那么一张废纸，可是不能为了这个而影响团结。大家要真诚地帮助张欣，他会改正的。”张欣的头埋得更低了，脸更红了。“报告老师，周XX手上都是血！”一次期末考试后，课间休息的间歇，一位学生急急忙忙地来向老师报告，“她和XXX,XXX一起玩的时候摔了一跤”，听到这突如其来的事情，作为班主任的我马上向教室奔去……周XX同学站在教室里，尴尬紧张的`神情让人觉得有几分担心。很多学生七嘴八舌地围观，我走到那位同学的身边，了解她受伤的情况：她的后脑勺有点出血，头发丝被血液浸湿了，头皮被撞了一个很小口子，手上有点血痕（她的手摸过受伤的地方）。尽管伤势不怎么严重，但为了谨慎起见，我在送她到医务室的同时马上也于家长取得联系……第二天，周XX来上学了，头上包着纱布，她在爸爸妈妈的陪同下去医院缝了一针，很多同学一大早在教室里围着她笑。我走上前去，让大家都回到自己的座位上安静下来，我说：“周XX课间走路不小心滑了一跤，受了点伤，我们应该关心她，她的头皮去医院缝了一针，要过好几天才能愈合好，我们课间不要去碰周XX的头部，她扎辫子多好看啊，让我们祝她早日能重新扎上小辫子。另外，同学们，我们课间活动时一定要注意安全，课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。只有这样，我们的校园里不仅充满了我们活泼可爱的笑声，还洋溢着文明之花的芳香，让我们牢记课间活动安全好，实践我们的文明言行，绽放文明之花。听完这一席话，同学们的目光中闪出了我在观察学生出血部位的同时听见周围的学生反映，该生和同学在课间玩的时候自己不小心摔了一跤，向后跌倒，后脑勺撞在桌角上，我心里对事情发生的原因有了一点点信息，但是接下来马上要进行考试了我请同学们马上回到自己的座位，等待监考老师来，于是我马上带着小孩去医务室，在去医务室的路上，我再一次问小孩摔跤的原因，并安慰她医生看一下还是能够和平常一样的（当然这也是老师和家长的心愿），小孩在医务室清洗伤口，我在这时马上和家长取得联系，家长来了以后，学生已经能够返回教室进行考试了，但是我还是让家长马上带孩子去医院复查。晚上，我拨通了学生家里的电话，继续了解孩子的情况，该生休息一天后，就来上课了。她来到学校后，我进行了继续安全教育，并且不要去碰受伤同学的伤口。就这样班级的意见突发事件平息了。“铃——”上课铃响了，同学们赶紧跑回自己的座位上，端端正正地坐好，谁都不讲话。怕老师来了讲他们。过了一会儿，老师还没有来，教室里便热闹得像菜市场似的。同学们趁老师没来，有的争分夺秒地说话；有的争分夺秒地跑来跑去；有的争分夺秒地大声讲笑话等等……刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟一样叽叽喳喳，闹个不停。大家谈笑风声，说得高兴极了，好像教室是他们的自由地区一样。管纪律的周梓豪大声说：“不要讲话了，否则谁讲话谁就记在黑板上！”同学们顿时静了下来。突然，一个同学怪叫了一声，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸腾起来。有的同学被记上去了，还是装出一副若无其事的样子，仍旧谈天说地。有的同学大声唱起了流行歌曲，大家纷纷学着他有腔没调的声音唱起来。为了安全起见，有的同学跑到教室门口，贼头贼脑地往外探。“不好了，老师来了！”那个同学慌慌张张地跑回座上。马上，教室里有恢复了平静。老师笑容满面地走进教室，见同学们都坐得笔直，说：“不错，很安静！”管纪律的同学有苦难言，只得一言不发。同学们心虚，互相看了看，偷偷地笑了。这是要干嘛！当然是小考了。书上的“词语盘点”、“日积月累”一遍遍地考我们，把我们都考腻了。你看！我们班那几个学习落后的同学，撅起嘴，懒洋洋的十分不情愿的从作文本里撕下一张纸。“‘返璞归真’，这是什么词，听都没听过。”一个同学无奈地摇了摇头，低声地埋怨着。“接下来写‘日积月累’。”老师连书也没看，直接说出一个词语让大家默写，那几个家伙咬着笔杆，冲着空白的纸，偷偷地奸笑。这时，只见我的同桌（也是那几个同学其中一个）右手悄悄地伸进书包，用两个手指夹出语文书，以迅雷不及掩耳的速度，把语文书塞进书桌堂，猛地一翻，再抬头瞅瞅老师。这时老师已经趴在桌上，有好长时间没有动弹了。看见老师没注意他，于是他立刻趁机开抄了。我估计有五分之一的同学在打小抄，学习好的几个同学不时发出：“咳，咳”的警告声。而那些打小抄的竟然若无其事，有的还不知羞耻地小声嘀咕着：“这是干什么？感冒啦！咳嗽什么！”看来暗示根本不起作用，张心月就放开了嗓子：“老师啊，有人照书抄！”老师缓缓地抬起头，看了看，什么也没有说，又闭上了眼睛。“现在的世界怎么这么不太平。”马瑶叹了一口气。
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