雪野春风，诗溢凤凰来源：宝安日报2019年12月06日版次：B12廖立新领着孩子们读诗、赏诗、谈诗、写诗，无疑是寒冷的冬日里照耀在孩子们心灵上的最温暖的一抹阳光，是读书月里最靓丽的一道风景。11月18日，《中国童诗》杂志主编、著名儿童诗人雪野老师来到光明区，以讲座、示范课的形式，为孩子们揭开儿童诗赏析与创作的奥秘，掀起了一股小小的童诗热。雪野老师特别钟情于凤凰学校，选择这里作为他童诗之旅的第一站。“凤凰兮，天命玄鸟，地衔祥瑞。出东方君子之国，取众禽端容之长，集羽族华丽之美，乃天象合一之神物，中华文化之图腾也。”一听“凤凰”这个名字，就知道这是一所办学历史悠久、人文积淀深厚的学校。原来，凤凰学校创办于1974年8月，2018年10月变更为九年一贯制学校，是广东省南方分级阅读实验示范基地、广东省儿童诗歌研究所诗教基地。雪野老师首先为老师们献上了一节生动的儿童诗教学示范课。他以“礼物”为主题，抛出了两个极能激发孩子想象力的问题：水珠，是谁给谁的礼物？我是风，会给谁怎样的礼物？问题一出，立刻炸开了孩子们的脑洞，打开了孩子们的话匣，孩子们七嘴八舌地议论起来。雪野老师又趁热打铁，因势利导，鼓励孩子们“想别人想不到的，想别人不敢想的”，引导孩子们“种”出属于他们的童诗。在雪野老师的热情“怂恿”下，孩子们创作出一首首细腻柔软又童真纯朴的儿童诗：“秋风理发师/喜欢给树理发/啊啊啊/它呀/只会理光头/这一种发型”“春风/把冬天/赶跑啦”“云朵把水珠送给花朵/花朵摆了摆身子/这真是一次舒服的洗澡”……接着，雪野老师为听课的老师们开设了《从童诗谈作文之“信达雅”》的学术讲座。雪野老师说，作文要做到“信达雅”：“信”即真，要让我们的孩子读、写够得着的东西；“达”则是还原完整、清晰的生活情境；而“雅”是呈现流美、雅致的文风。他以丰富的范例指导老师们如何启发孩子说出属于自己内心的言语，指导教师们如何读诗，如何让孩子学会评价别人读诗，如何寻求童诗中的“真善美”。雪野老师还特别提醒，孩子是天生的诗人，老师不要在教学中慢慢磨去了孩子诗意的翅膀。他强调要改变想象力逐渐匮乏的教学现状，需要通过让孩子欣赏儿童诗，倾听儿童诗，创造儿童诗，培养想象力，从而保持一颗天真的童心。据悉，雪野老师此行还在光明区马田小学、公明第二小学、爱华小学等多所学校举办专场活动。雪野老师的到来，如同雪野上吹来撩人的春风，唤醒了一颗颗稚嫩的童心，催生了一朵朵娇艳的童诗之花。年月日一二三四五六关闭
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